Soutien aux services d’Assistance en Établissement de Santé et de Services Sociaux
Objectifs du programme
Version préliminaire.
Prendre soin des personnes vulnérables ou qui ont besoin d’aide dans les activités du quotidien. Le diplôme d’études professionnelles prépare les candidats à travailler comme préposé aux bénéficiaires (PAB) ou auxiliaire aux services de santé et sociaux (ASSS) auprès de tous les types de clientèle, et ce, dans l’ensemble des milieux de soins.
Conditions d'admission
Pour être admis à ce programme, il suffit de satisfaire à l’une des conditions suivantes :
La personne est titulaire du diplôme d’études secondaires ou de son équivalent reconnu (ex. : attestation d’équivalence de niveau de scolarité) ou d’un diplôme d’études supérieures, comme le diplôme d’études collégiales ou le baccalauréat.
OU
La personne est âgée d’au moins 16 ans au 30 septembre de l’année scolaire au cours de laquelle elle commence sa formation et a obtenu les unités de 3e secondaire en langue d’enseignement, en langue seconde et en mathématique dans des programmes d’études établis par le ministre ou a réalisé des apprentissages reconnus comme étant équivalents.
OU
La personne est âgée d’au moins 18 ans au moment d’entreprendre sa formation et possède les préalables fonctionnels, soit la réussite du test de développement général ainsi que les préalables spécifiques (voir le tableau ci-après), ou a réalisé des apprentissages reconnus comme étant équivalents.
Conditions particulières :
La personne est âgée d’au moins 16 ans au 30 septembre de l’année scolaire où elle commence sa formation professionnelle dans ce programme d’études, est titulaire du certificat de formation à un métier semi-spécialisé et a obtenu les unités requises en langue d’enseignement, en langue seconde et en mathématique de la 2e secondaire de la formation générale des jeunes ou de la formation générale des adultes.
OU
La personne est âgée de 15 ans au 30 septembre de l’année scolaire en cours, qui a atteint une maturité vocationnelle et qui a obtenu les unités de la 2e secondaire en langue d’enseignement, en langue seconde et en mathématique est admissible à un projet pilote de concomitance. Elle poursuivra, au moyen de la concomitance à horaire intégré, sa formation professionnelle et sa formation générale des jeunes pour acquérir les préalables manquants de 3e secondaire afin d’obtenir son diplôme en formation professionnelle. Une autorisation du Ministère est nécessaire pour l’admission d’un élève en concomitance de 3e secondaire.
Préalables fonctionnels
Cette section indique les épreuves ou les codes de cours des programmes d’études actuels de la formation générale des adultes requis comme préalables spécifiques en langue d’enseignement et en mathématique. Le respect des préalables fonctionnels comporte la réussite des préalables spécifiques et la réussite du test de développement général (TDG). Lorsqu’un DEP n’exige pas de préalables spécifiques en langue d’enseignement ou en mathématique, un tiret ( – ) figure dans les cellules visées. Dans le cas des programmes menant à une ASP, les préalables spécifiques et le TDG ne s’appliquent pas (N/A).
| Langue d’enseignement | Langue seconde | Mathématique | |||
|---|---|---|---|---|---|
| Adultes | Jeunes | Adultes | Jeunes | Adultes | Jeunes |
| FRA-3103-1 et FRA-3104-1 et FRA-3105-1 ou (FRA-3048-3) | 132-308 ou (128-316) | – | – | – | – |
Contenu du programme
| Code | Énoncé de la compétence | Heures | Unités |
|---|---|---|---|
| 253-702 | Analyser les fonctions de travail. | 30 | 2 |
| 253-714 | Adopter des approches relationnelles favorisant la communication et la collaboration. | 60 | 4 |
| 253-722 | Prévenir et contenir les infections et la contamination. | 30 | 2 |
| 253-733 | Établir des liens entre l’état de la personne et ses besoins, les altérations et les interventions requises. | 45 | 3 |
| 253-743 | Adapter son approche selon l’état de la personne, ses comportements ou sa réalité clinique. | 45 | 3 |
| 253-756 | Effectuer des services d’assistance personnelle liés aux activités de la vie quotidienne au regard des soins de longue durée. | 90 | 6 |
| 253-762 | Adapter son approche et les services d’assistance personnelle au regard des soins palliatifs et de fin de vie. | 30 | 2 |
| 253-772 | Dispenser les premiers secours et appliquer des mesures d’urgence. | 30 | 2 |
| 253-785 | Intervenir auprès d’une clientèle en perte d’autonomie en établissement de soins de longue durée. | 75 | 5 |
| 253-791 | Juger de ses limites d’intervention dans le cadre de l’administration de médicaments et des soins invasifs d’assistance liés aux activités de la vie quotidienne. | 15 | 1 |
| 253-804 | Effectuer des tâches liées aux services d’assistance au regard des soins de courte durée et des soins critiques | 60 | 4 |
| 253-815 | Intervenir auprès de la clientèle en établissement de soins de courte durée ou en milieu de soins critiques. | 75 | 5 |
| 253-823 | Effectuer des tâches liées au métier d’ASSS au regard des soins à domicile. | 45 | 3 |
| 253-835 | S’intégrer au milieu de travail soit en établissement de soins de longue durée, de courte durée, de soins critiques ou dans les milieux de soins à domicile. | 75 | 5 |
Cohortes
Date limite de réception des dossiers: 12 Août 2026
Date de début: 28 Août 2026
Date de fin: 26 Février 2027
Date limite de réception des dossiers: 14 Septembre 2026
Date de début: 30 Septembre 2026
Date de fin: 31 Mars 2027
Date limite de réception des dossiers: 11 Octobre 2026
Date de début: 27 Octobre 2026
Date de fin: 04 Juin 2027
Date limite de réception des dossiers: 22 Décembre 2026
Date de début: 09 Janvier 2027
Date de fin: 23 Juin 2027
- Code: 5405
- Sanction: DEP
- Secteur: 19-Santé
- Durée approximative en mois: 7 mois
- Nombre d'unités: 47
- Statut: Programme implanté en 2025
Formations qui pourraient vous intéresser
