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	<title>Toutes les formations - Centre de Formation Premium</title>
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		<title>Secrétariat</title>
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		<pubDate>Thu, 25 Jun 2026 18:13:20 +0000</pubDate>
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					<description><![CDATA[DEP en Secrétariat à Montréal — Préparez-vous à une carrière administrative solide Objectifs du programme Le programme d&#8217;études prépare à l&#8217;exercice de la profession de secrétaire. Dans l&#8217;exercice de leurs fonctions, les secrétaires exécutent le travail quotidien et assument, de &#8230; ]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[		<div data-elementor-type="wp-post" data-elementor-id="24934" class="elementor elementor-24934" data-elementor-post-type="lp_course">
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									<h1>DEP en Secrétariat à Montréal — Préparez-vous à une carrière administrative solide</h1><h2 class="w3-hide-small">Objectifs du programme</h2><p>Le programme d&rsquo;études prépare à l&rsquo;exercice de la profession de secrétaire. Dans l&rsquo;exercice de leurs fonctions, les secrétaires exécutent le travail quotidien et assument, de façon autonome, des tâches administratives pour seconder les gestionnaires et les professionnelles et les professionnels. Leurs responsabilités varient selon le type et la taille de l&rsquo;entreprise. Elles et ils sont des personnes-ressources dans leur milieu de travail et agissent à titre d&rsquo;agentes ou d&rsquo;agents de liaison entre les différents services de l&rsquo;entreprise.</p><p>Les tâches de secrétariat consistent à saisir des textes et des données à l&rsquo;ordinateur, à rédiger des documents et à concevoir des présentations, des tableaux, des graphiques et des modèles de documents, avec ou sans indications. De plus, les secrétaires peuvent réviser, mettre en forme des documents saisis par une autre personne et traduire des textes. Elles et ils corrigent les textes, font la mise en page, relient et distribuent les documents. Le personnel de secrétariat doit également veiller à la qualité des documents produits, en tout temps, en vérifiant l&rsquo;orthographe, la syntaxe et l&rsquo;application des règles grammaticales.</p><p>En plus de produire des documents de qualité, le personnel de secrétariat effectue les tâches suivantes : répondre à la clientèle; assurer le suivi de la correspondance; organiser des réunions et des événements de plus ou moins grande envergure; effectuer la gestion documentaire en ouvrant, en classant et en tenant à jour des dossiers et des registres traditionnels et informatisés; fournir du soutien technique à l&rsquo;occasion pour l&rsquo;utilisation de l&rsquo;équipement et l&rsquo;intégration du nouveau personnel; tenir à jour les agendas en fixant et en confirmant les rendez-vous; contribuer à la gestion des ressources matérielles du bureau; effectuer des opérations comptables comme la tenue des livres, les dépôts bancaires ainsi que le suivi des comptes fournisseurs et des comptes clients et actualiser l&rsquo;information diffusée sur des sites Internet ou sur des réseaux sociaux.</p><h2 class="objEtProf">Professions visées </h2><p><a class="lnkExterne" href="https://www.quebec.ca/emploi/metiers-professions/explorer-metiers-professions/1241-f" target="_blank" rel="noopener">Adjoints administratifs/adjointes administratives (1241)</a><br /><a class="lnkExterne" href="https://www.quebec.ca/emploi/metiers-professions/explorer-metiers-professions/1221-f" target="_blank" rel="noopener">Agents/agentes d&rsquo;administration (1221)</a><br /><a class="lnkExterne" href="https://www.quebec.ca/emploi/metiers-professions/explorer-metiers-professions/1422-f" target="_blank" rel="noopener">Commis à la saisie de données (1422)</a><br /><a class="lnkExterne" href="https://www.quebec.ca/emploi/metiers-professions/explorer-metiers-professions/1222-f" target="_blank" rel="noopener">Adjoints/adjointes de direction (1222)</a><br /><a class="lnkExterne" href="https://www.quebec.ca/emploi/metiers-professions/explorer-metiers-professions/1415-f" target="_blank" rel="noopener">Commis des services du personnel (1415)</a></p><h2>Appellation(s) d&#8217;emploi</h2><p>adjoint administratif/adjointe administrative<br />adjoint/adjointe aux ressources humaines<br />adjoint/adjointe de direction<br />agent administratif/agente administrative<br />commis à la saisie de données<br />commis aux ressources humaines</p>								</div>
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				<summary class="e-n-accordion-item-title" data-accordion-index="1" tabindex="0" aria-expanded="true" aria-controls="e-n-accordion-item-1620" >
					<span class='e-n-accordion-item-title-header'><div class="e-n-accordion-item-title-text"> Conditions d'admission </div></span>
							<span class='e-n-accordion-item-title-icon'>
			<span class='e-opened' ><i aria-hidden="true" class="fas fa-minus"></i></span>
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									<p>Pour être admis à ce programme, il suffit de satisfaire à l’une des conditions suivantes :<br /><br />La personne est titulaire du diplôme d’études secondaires ou de son équivalent reconnu (ex. : attestation d’équivalence de niveau de scolarité) ou d’un diplôme d’études supérieures, comme le diplôme d’études collégiales ou le baccalauréat.<br />OU<br />La personne est âgée d’au moins 16 ans au 30 septembre de l’année scolaire au cours de laquelle elle commence sa formation et a obtenu les unités de 4e secondaire en langue d’enseignement, en langue seconde et en mathématique dans des programmes d’études établis par le ministre ou a réalisé des apprentissages reconnus comme étant équivalents.<br />OU<br />La personne est âgée d’au moins 18 ans au moment d’entreprendre sa formation et possède les préalables fonctionnels, soit la réussite du test de développement général ainsi que les préalables spécifiques (voir le tableau ci-après), ou a réalisé des apprentissages reconnus comme étant équivalents.<br />OU<br />La personne a obtenu les unités de 3e secondaire en langue d’enseignement, en langue seconde et en mathématique dans des programmes d’études établis par le ministre et poursuivra sa formation générale en concomitance avec sa formation professionnelle pour obtenir les unités de 4e secondaire qui lui manquent en langue d’enseignement, en langue seconde et en mathématique dans des programmes d’études établis par le ministre.<br /><br /></p><h2>Préalables fonctionnels</h2><p>Cette section indique les épreuves ou les codes de cours des programmes d&rsquo;études actuels de la formation générale des adultes requis comme préalables spécifiques en langue d&rsquo;enseignement et en mathématique. Le respect des préalables fonctionnels comporte la réussite des préalables spécifiques et la réussite du test de développement général (TDG). Lorsqu&rsquo;un DEP n&rsquo;exige pas de préalables spécifiques en langue d&rsquo;enseignement ou en mathématique, un tiret ( &#8211; ) figure dans les cellules visées. Dans le cas des programmes menant à une ASP, les préalables spécifiques et le TDG ne s&rsquo;appliquent pas (N/A).</p><table id="tblPrealSpecif" class="w3-margin-bottom"><caption>Préalables spécifiques</caption><thead><tr><th id="a" colspan="2">Langue d&rsquo;enseignement</th><th id="b" colspan="2">Langue seconde</th><th id="c" colspan="2">Mathématique</th></tr><tr><th id="c" headers="a">Adultes</th><th id="d" headers="a">Jeunes</th><th id="e" headers="a">Adultes</th><th id="f" headers="a">Jeunes</th><th id="g" headers="c">Adultes</th><th id="h" headers="c">Jeunes</th></tr></thead><tbody><tr><td headers="a c">FRA-3103-1 et FRA-3104-1 et FRA-3105-1 ou (FRA-3048-3) et (FRA-3049-2) et (FRA-3051-1)</td><td headers="a d">132-308 ou (128-316)</td><td headers="b e">ANG-2101-4 ou (ANG-2001-6)</td><td headers="b f">134-204 ou 136-204 ou (134-208) ou (136-208)</td><td headers="c g">&#8211;</td><td headers="c h">&#8211;</td></tr></tbody></table>								</div>
				</div>
				</div>
					</details>
						<details id="e-n-accordion-item-1621" class="e-n-accordion-item" >
				<summary class="e-n-accordion-item-title" data-accordion-index="2" tabindex="-1" aria-expanded="false" aria-controls="e-n-accordion-item-1621" >
					<span class='e-n-accordion-item-title-header'><div class="e-n-accordion-item-title-text"> Contenu du programme </div></span>
							<span class='e-n-accordion-item-title-icon'>
			<span class='e-opened' ><i aria-hidden="true" class="fas fa-minus"></i></span>
			<span class='e-closed'><i aria-hidden="true" class="fas fa-plus"></i></span>
		</span>

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				<div role="region" aria-labelledby="e-n-accordion-item-1621" class="elementor-element elementor-element-1cd7b8d e-con-full e-flex e-con e-child" data-id="1cd7b8d" data-element_type="container" data-e-type="container">
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									<h2 class="w3-hide-small">Contenu du programme</h2><table class="tblCP"><thead><tr><th>Code</th><th>Énoncé de la compétence </th><th>Heures</th><th>Unités</th></tr></thead><tbody><tr class=""><td data-th="Code "><span class="bt-content">460-501</span></td><td data-th="Énoncé de la compétence "><span class="bt-content">Se situer au regard du métier et de la démarche de formation</span></td><td data-th="Heures "><span class="bt-content">15</span></td><td data-th="Unités "><span class="bt-content">1</span></td></tr><tr class="couleurAlt"><td data-th="Code "><span class="bt-content">460-515</span></td><td data-th="Énoncé de la compétence "><span class="bt-content">Réviser l’orthographe et la grammaire de textes en français</span></td><td data-th="Heures "><span class="bt-content">75</span></td><td data-th="Unités "><span class="bt-content">5</span></td></tr><tr class=""><td data-th="Code "><span class="bt-content">460-526</span></td><td data-th="Énoncé de la compétence "><span class="bt-content">Effectuer le traitement des textes</span></td><td data-th="Heures "><span class="bt-content">90</span></td><td data-th="Unités "><span class="bt-content">6</span></td></tr><tr class="couleurAlt"><td data-th="Code "><span class="bt-content">460-534</span></td><td data-th="Énoncé de la compétence "><span class="bt-content">Assurer la qualité du français écrit</span></td><td data-th="Heures "><span class="bt-content">60</span></td><td data-th="Unités "><span class="bt-content">4</span></td></tr><tr class=""><td data-th="Code "><span class="bt-content">460-544</span></td><td data-th="Énoncé de la compétence "><span class="bt-content">Assurer le service à la clientèle</span></td><td data-th="Heures "><span class="bt-content">60</span></td><td data-th="Unités "><span class="bt-content">4</span></td></tr><tr class="couleurAlt"><td data-th="Code "><span class="bt-content">460-554</span></td><td data-th="Énoncé de la compétence "><span class="bt-content">Effectuer la gestion documentaire</span></td><td data-th="Heures "><span class="bt-content">60</span></td><td data-th="Unités "><span class="bt-content">4</span></td></tr><tr class=""><td data-th="Code "><span class="bt-content">460-562</span></td><td data-th="Énoncé de la compétence "><span class="bt-content">Produire des feuilles de calcul</span></td><td data-th="Heures "><span class="bt-content">30</span></td><td data-th="Unités "><span class="bt-content">2</span></td></tr><tr class="couleurAlt"><td data-th="Code "><span class="bt-content">460-572</span></td><td data-th="Énoncé de la compétence "><span class="bt-content">Concevoir des présentations</span></td><td data-th="Heures "><span class="bt-content">30</span></td><td data-th="Unités "><span class="bt-content">2</span></td></tr><tr class=""><td data-th="Code "><span class="bt-content">460-584</span></td><td data-th="Énoncé de la compétence "><span class="bt-content">Rédiger des textes professionnels en français</span></td><td data-th="Heures "><span class="bt-content">60</span></td><td data-th="Unités "><span class="bt-content">4</span></td></tr><tr class="couleurAlt"><td data-th="Code "><span class="bt-content">460-596</span></td><td data-th="Énoncé de la compétence "><span class="bt-content">Effectuer des opérations comptables</span></td><td data-th="Heures "><span class="bt-content">90</span></td><td data-th="Unités "><span class="bt-content">6</span></td></tr><tr class=""><td data-th="Code "><span class="bt-content">460-605</span></td><td data-th="Énoncé de la compétence "><span class="bt-content">Produire des lettres</span></td><td data-th="Heures "><span class="bt-content">75</span></td><td data-th="Unités "><span class="bt-content">5</span></td></tr><tr class="couleurAlt"><td data-th="Code "><span class="bt-content">460-613</span></td><td data-th="Énoncé de la compétence "><span class="bt-content">Créer des bases de données</span></td><td data-th="Heures "><span class="bt-content">45</span></td><td data-th="Unités "><span class="bt-content">3</span></td></tr><tr class=""><td data-th="Code "><span class="bt-content">460-623</span></td><td data-th="Énoncé de la compétence "><span class="bt-content">Gérer l&rsquo;encaisse</span></td><td data-th="Heures "><span class="bt-content">45</span></td><td data-th="Unités "><span class="bt-content">3</span></td></tr><tr class="couleurAlt"><td data-th="Code "><span class="bt-content">460-635</span></td><td data-th="Énoncé de la compétence "><span class="bt-content">Traduire des textes</span></td><td data-th="Heures "><span class="bt-content">75</span></td><td data-th="Unités "><span class="bt-content">5</span></td></tr><tr class=""><td data-th="Code "><span class="bt-content">460-644</span></td><td data-th="Énoncé de la compétence "><span class="bt-content">Concevoir des tableaux et des graphiques</span></td><td data-th="Heures "><span class="bt-content">60</span></td><td data-th="Unités "><span class="bt-content">4</span></td></tr><tr class="couleurAlt"><td data-th="Code "><span class="bt-content">460-656</span></td><td data-th="Énoncé de la compétence "><span class="bt-content">Réaliser la conception visuelle de documents</span></td><td data-th="Heures "><span class="bt-content">90</span></td><td data-th="Unités "><span class="bt-content">6</span></td></tr><tr class=""><td data-th="Code "><span class="bt-content">460-666</span></td><td data-th="Énoncé de la compétence "><span class="bt-content">Effectuer la rédaction et la disposition de textes professionnels en anglais</span></td><td data-th="Heures "><span class="bt-content">90</span></td><td data-th="Unités "><span class="bt-content">6</span></td></tr><tr class="couleurAlt"><td data-th="Code "><span class="bt-content">460-672</span></td><td data-th="Énoncé de la compétence "><span class="bt-content">Actualiser l’information diffusée sur des médias numériques</span></td><td data-th="Heures "><span class="bt-content">30</span></td><td data-th="Unités "><span class="bt-content">2</span></td></tr><tr class=""><td data-th="Code "><span class="bt-content">460-683</span></td><td data-th="Énoncé de la compétence "><span class="bt-content">Interagir en anglais en contexte professionnel</span></td><td data-th="Heures "><span class="bt-content">45</span></td><td data-th="Unités "><span class="bt-content">3</span></td></tr><tr class="couleurAlt"><td data-th="Code "><span class="bt-content">460-695</span></td><td data-th="Énoncé de la compétence "><span class="bt-content">Assurer le suivi de la correspondance</span></td><td data-th="Heures "><span class="bt-content">75</span></td><td data-th="Unités "><span class="bt-content">5</span></td></tr><tr class=""><td data-th="Code "><span class="bt-content">460-704</span></td><td data-th="Énoncé de la compétence "><span class="bt-content">Effectuer des activités liées à l’organisation de réunions et d’événements</span></td><td data-th="Heures "><span class="bt-content">60</span></td><td data-th="Unités "><span class="bt-content">4</span></td></tr><tr class="couleurAlt"><td data-th="Code "><span class="bt-content">460-714</span></td><td data-th="Énoncé de la compétence "><span class="bt-content">Produire des rapports</span></td><td data-th="Heures "><span class="bt-content">60</span></td><td data-th="Unités "><span class="bt-content">4</span></td></tr><tr class=""><td data-th="Code "><span class="bt-content">460-722</span></td><td data-th="Énoncé de la compétence "><span class="bt-content">Assurer un soutien technique</span></td><td data-th="Heures "><span class="bt-content">30</span></td><td data-th="Unités "><span class="bt-content">2</span></td></tr><tr class="couleurAlt"><td data-th="Code "><span class="bt-content">460-733</span></td><td data-th="Énoncé de la compétence "><span class="bt-content">Coordonner des tâches multiples</span></td><td data-th="Heures "><span class="bt-content">45</span></td><td data-th="Unités "><span class="bt-content">3</span></td></tr><tr class=""><td data-th="Code "><span class="bt-content">460-746</span></td><td data-th="Énoncé de la compétence "><span class="bt-content">S’intégrer au milieu de travail</span></td><td data-th="Heures "><span class="bt-content">90</span></td><td data-th="Unités "><span class="bt-content">6</span></td></tr><tr class="tfoot w3-hide-small"><td class="bt-hide" colspan="2"> </td><td data-th="Énoncé de la compétence "><span class="bt-content">1485</span></td><td data-th="Heures "><span class="bt-content">99</span></td></tr></tbody></table>								</div>
				</div>
				</div>
					</details>
						<details id="e-n-accordion-item-1622" class="e-n-accordion-item" >
				<summary class="e-n-accordion-item-title" data-accordion-index="3" tabindex="-1" aria-expanded="false" aria-controls="e-n-accordion-item-1622" >
					<span class='e-n-accordion-item-title-header'><div class="e-n-accordion-item-title-text"> Cohortes </div></span>
							<span class='e-n-accordion-item-title-icon'>
			<span class='e-opened' ><i aria-hidden="true" class="fas fa-minus"></i></span>
			<span class='e-closed'><i aria-hidden="true" class="fas fa-plus"></i></span>
		</span>

						</summary>
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					<div id="cohorte-1-" class="elementor-tab-title eael-accordion-header" tabindex="0" data-tab="1" aria-controls="elementor-tab-content-1321"><span class="eael-advanced-accordion-icon-closed"><i aria-hidden="true" class="fa-accordion-icon fas fa-plus"></i></span><span class="eael-advanced-accordion-icon-opened"><i aria-hidden="true" class="fa-accordion-icon fas fa-minus"></i></span><span class="eael-accordion-tab-title">Cohorte #1 </span><i aria-hidden="true" class="fa-toggle fas fa-angle-right"></i></div><div id="elementor-tab-content-1321" class="eael-accordion-content clearfix" data-tab="1" aria-labelledby="cohorte-1-"><p>Date limite de réception des dossiers: <span style="color: #ff0000"><strong>12 Août 2026</strong></span><br />Date de début: 28 Août 2026<br />Date de fin: 23 Juin 2027</p></div>
					</div><div class="eael-accordion-list">
					<div id="cohorte-2" class="elementor-tab-title eael-accordion-header" tabindex="0" data-tab="2" aria-controls="elementor-tab-content-1322"><span class="eael-advanced-accordion-icon-closed"><i aria-hidden="true" class="fa-accordion-icon fas fa-plus"></i></span><span class="eael-advanced-accordion-icon-opened"><i aria-hidden="true" class="fa-accordion-icon fas fa-minus"></i></span><span class="eael-accordion-tab-title">Cohorte #2</span><i aria-hidden="true" class="fa-toggle fas fa-angle-right"></i></div><div id="elementor-tab-content-1322" class="eael-accordion-content clearfix" data-tab="2" aria-labelledby="cohorte-2"><p>Date limite de réception des dossiers: <span style="color: #ff0000"><strong>12 Août 2026</strong></span><br />Date de début: 28 Août 2026<br />Date de fin: 23 Juin 2027</p></div>
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					<div id="cohorte-3" class="elementor-tab-title eael-accordion-header" tabindex="0" data-tab="3" aria-controls="elementor-tab-content-1323"><span class="eael-advanced-accordion-icon-closed"><i aria-hidden="true" class="fa-accordion-icon fas fa-plus"></i></span><span class="eael-advanced-accordion-icon-opened"><i aria-hidden="true" class="fa-accordion-icon fas fa-minus"></i></span><span class="eael-accordion-tab-title">Cohorte #3</span><i aria-hidden="true" class="fa-toggle fas fa-angle-right"></i></div><div id="elementor-tab-content-1323" class="eael-accordion-content clearfix" data-tab="3" aria-labelledby="cohorte-3"><p>Date limite de réception des dossiers: <span style="color: #ff0000"><strong>12 Août 2026</strong></span><br />Date de début: 28 Août 2026<br />Date de fin: 23 Juin 2027</p></div>
					</div><div class="eael-accordion-list">
					<div id="cohorte-1-fad-asynchrone" class="elementor-tab-title eael-accordion-header" tabindex="0" data-tab="4" aria-controls="elementor-tab-content-1324"><span class="eael-advanced-accordion-icon-closed"><i aria-hidden="true" class="fa-accordion-icon fas fa-plus"></i></span><span class="eael-advanced-accordion-icon-opened"><i aria-hidden="true" class="fa-accordion-icon fas fa-minus"></i></span><span class="eael-accordion-tab-title">Cohorte #1 (FAD-asynchrone)</span><i aria-hidden="true" class="fa-toggle fas fa-angle-right"></i></div><div id="elementor-tab-content-1324" class="eael-accordion-content clearfix" data-tab="4" aria-labelledby="cohorte-1-fad-asynchrone"><p>Date limite de réception des dossiers: <span style="color: #ff0000"><strong>29 Août 2026</strong></span><br />Date de début: 14 Septembre 2026<br />Date de fin: 23 Juin 2027</p></div>
					</div></div>				</div>
				</div>
					</div>
				</div>
					</details>
					</div>
						</div>
				</div>
					</div>
				</div>
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			</item>
		<item>
		<title>Assistance à la personne en résidence privée pour personne aînée autonome et semi-autonome</title>
		<link>https://centrepremium.ca/courses/assistance-a-la-personne-en-residence-privee-pour-personne-ainee-autonome-et-semi-autonome/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[dmcadmin]]></dc:creator>
		<pubDate>Thu, 25 Jun 2026 17:22:52 +0000</pubDate>
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					<description><![CDATA[Objectifs du programme Les préposées ou préposés offrent en résidence privée pour aînés des services d’assistance à des personnes âgées autonomes, semi-autonomes ou en perte d’autonomie. Elles et ils apportent de l’aide aux résidentes et aux résidents lors des activités &#8230; ]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[		<div data-elementor-type="wp-post" data-elementor-id="24831" class="elementor elementor-24831" data-elementor-post-type="lp_course">
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									<h2 class="w3-hide-small">Objectifs du programme</h2><p>Les préposées ou préposés offrent en résidence privée pour aînés des services d’assistance à des personnes âgées autonomes, semi-autonomes ou en perte d’autonomie. Elles et ils apportent de l’aide aux résidentes et aux résidents lors des activités de la vie quotidienne, comme les déplacements ou les soins relatifs à l’hygiène. De plus, elles et ils veillent à la prévention des infections et de la contamination et assurent le bienêtre et la sécurité des résidents.</p><h2 class="objEtProf">Fonction de travail</h2><p>Préposée/Préposé</p>								</div>
				</div>
				<div class="elementor-element elementor-element-0f7a6c6 elementor-widget elementor-widget-n-accordion" data-id="0f7a6c6" data-element_type="widget" data-e-type="widget" data-settings="{&quot;default_state&quot;:&quot;expanded&quot;,&quot;max_items_expended&quot;:&quot;one&quot;,&quot;n_accordion_animation_duration&quot;:{&quot;unit&quot;:&quot;ms&quot;,&quot;size&quot;:400,&quot;sizes&quot;:[]}}" data-widget_type="nested-accordion.default">
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						<details id="e-n-accordion-item-1620" class="e-n-accordion-item" open>
				<summary class="e-n-accordion-item-title" data-accordion-index="1" tabindex="0" aria-expanded="true" aria-controls="e-n-accordion-item-1620" >
					<span class='e-n-accordion-item-title-header'><div class="e-n-accordion-item-title-text"> Conditions d'admission </div></span>
							<span class='e-n-accordion-item-title-icon'>
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									<p>Est admissible à un programme d’études menant à une AEP la personne qui satisfait aux conditions suivantes :<br />1. avoir obtenu au moins les unités de 3e secondaire ou l’équivalent en langue d’enseignement, en langue seconde et en mathématique ;<br />ou avoir obtenu une attestation d’équivalence de niveau de scolarité (AENS) ;<br />ou avoir réussi le test de développement général (TDG) avec ou sans préalable spécifique ;<br />ou posséder des acquis expérientiels en lien avec ce programme d’études.<br />2. avoir obtenu un diplôme d’études secondaires (DES) ou un diplôme d’études professionnelles (DEP) ou leur équivalent ;<br />ou avoir interrompu ses études à temps plein pendant au moins douze mois ;<br />ou avoir 18 ans au moment de l’entrée en formation ;<br />ou satisfaire aux normes d’admissibilité de la Mesure de la formation de la main-d’oeuvre d’Emploi Québec.<br />(Cette AEP est admissible à la passerelle CFMS-AEP.)<br /><br /><b>Conditions d’admission à la passerelle CFMS-AEP</b><br /><br />Les conditions d’admission de la passerelle CFMS-AEP sont identiques à celles de la passerelle CFMS-DEP : <br />• être titulaire d’un CFMS;<br />• ET être âgé d’au moins 16 ans au 30 septembre de l’année scolaire où il commence sa FP;<br />• ET avoir obtenu les unités requises en LE, en LS et en mathématiques du 1er cycle du secondaire de la formation générale des jeunes ou de la 2e secondaire de la formation générale des adultes.</p>								</div>
				</div>
				</div>
					</details>
						<details id="e-n-accordion-item-1621" class="e-n-accordion-item" >
				<summary class="e-n-accordion-item-title" data-accordion-index="2" tabindex="-1" aria-expanded="false" aria-controls="e-n-accordion-item-1621" >
					<span class='e-n-accordion-item-title-header'><div class="e-n-accordion-item-title-text"> Contenu du programme </div></span>
							<span class='e-n-accordion-item-title-icon'>
			<span class='e-opened' ><i aria-hidden="true" class="fas fa-minus"></i></span>
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		</span>

						</summary>
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									<h2 class="w3-hide-small">Contenu du programme</h2><table class="tblCP"><thead><tr><th>Code</th><th>Énoncé de la compétence </th><th>Heures</th><th>Unités</th></tr></thead><tbody><tr class=""><td data-th="Code "><span class="bt-content">AEP 257-011</span></td><td data-th="Énoncé de la compétence "><span class="bt-content">Se situer au regard du métier de préposée et de préposé en résidence privée pour personnes aînées et de la démarche de formation</span></td><td data-th="Heures "><span class="bt-content">15</span></td><td data-th="Unités "><span class="bt-content">1</span></td></tr><tr class="couleurAlt"><td data-th="Code "><span class="bt-content">AEP 257-022</span></td><td data-th="Énoncé de la compétence "><span class="bt-content">Reconnaître des moyens d&rsquo;intervention qui tiennent compte des besoins et des capacités des personnes aînées</span></td><td data-th="Heures "><span class="bt-content">30</span></td><td data-th="Unités "><span class="bt-content">2</span></td></tr><tr class=""><td data-th="Code "><span class="bt-content">AEP 257-031</span></td><td data-th="Énoncé de la compétence "><span class="bt-content">Prévenir les infections et la contamination en résidence pour personnes aînées</span></td><td data-th="Heures "><span class="bt-content">15</span></td><td data-th="Unités "><span class="bt-content">1</span></td></tr><tr class="couleurAlt"><td data-th="Code "><span class="bt-content">AEP 257-042</span></td><td data-th="Énoncé de la compétence "><span class="bt-content">Intervenir en situation d&rsquo;urgence</span></td><td data-th="Heures "><span class="bt-content">30</span></td><td data-th="Unités "><span class="bt-content">2</span></td></tr><tr class=""><td data-th="Code "><span class="bt-content">AEP 257-055</span></td><td data-th="Énoncé de la compétence "><span class="bt-content">Prodiguer des soins et des services d&rsquo;assistance personnelle liés aux activités de la vie quotidienne</span></td><td data-th="Heures "><span class="bt-content">75</span></td><td data-th="Unités "><span class="bt-content">5</span></td></tr><tr class="couleurAlt"><td data-th="Code "><span class="bt-content">AEP 257-061</span></td><td data-th="Énoncé de la compétence "><span class="bt-content">Juger de ses limites d’intervention pour l’administration de médicaments et de soins invasifs d’assistance liés aux activités de la vie quotidienne</span></td><td data-th="Heures "><span class="bt-content">15</span></td><td data-th="Unités "><span class="bt-content">1</span></td></tr><tr class="tfoot w3-hide-small"><td class="bt-hide" colspan="2"> </td><td data-th="Énoncé de la compétence "><span class="bt-content">180</span></td><td data-th="Heures "><span class="bt-content">12</span></td></tr></tbody></table>								</div>
				</div>
				</div>
					</details>
						<details id="e-n-accordion-item-1622" class="e-n-accordion-item" >
				<summary class="e-n-accordion-item-title" data-accordion-index="3" tabindex="-1" aria-expanded="false" aria-controls="e-n-accordion-item-1622" >
					<span class='e-n-accordion-item-title-header'><div class="e-n-accordion-item-title-text"> Cohortes </div></span>
							<span class='e-n-accordion-item-title-icon'>
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		</span>

						</summary>
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					<div id="cohorte-1-" class="elementor-tab-title eael-accordion-header" tabindex="0" data-tab="1" aria-controls="elementor-tab-content-1321"><span class="eael-advanced-accordion-icon-closed"><i aria-hidden="true" class="fa-accordion-icon fas fa-plus"></i></span><span class="eael-advanced-accordion-icon-opened"><i aria-hidden="true" class="fa-accordion-icon fas fa-minus"></i></span><span class="eael-accordion-tab-title">Cohorte #1 </span><i aria-hidden="true" class="fa-toggle fas fa-angle-right"></i></div><div id="elementor-tab-content-1321" class="eael-accordion-content clearfix" data-tab="1" aria-labelledby="cohorte-1-"><p>Date limite de réception des dossiers: <span style="color: #ff0000"><strong>13 Février 2027</strong></span><br />Date de début: 29 Mars 2027<br />Date de fin: 05 Juin 2027</p></div>
					</div></div>				</div>
				</div>
					</div>
				</div>
					</details>
					</div>
						</div>
				</div>
					</div>
				</div>
				</div>
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			</item>
		<item>
		<title>Service de garde en milieu scolaire</title>
		<link>https://centrepremium.ca/courses/aep-service-de-garde-en-milieu-scolaire/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[dmcadmin]]></dc:creator>
		<pubDate>Thu, 25 Jun 2026 17:22:51 +0000</pubDate>
				<guid isPermaLink="false">https://centrepremium.ca/?post_type=lp_course&#038;p=24808</guid>

					<description><![CDATA[Objectifs du programme À la fin de son programme d’études, la personne saura organiser, préparer et animer une variété d’activités favorisant, dans le cadre du projet éducatif de l’école, le développement global des élèves de l’éducation préscolaire et de l’enseignement &#8230; ]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[		<div data-elementor-type="wp-post" data-elementor-id="24808" class="elementor elementor-24808" data-elementor-post-type="lp_course">
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				<div class="elementor-widget-container">
									<h2 class="w3-hide-small">Objectifs du programme</h2><p>À la fin de son programme d’études, la personne saura organiser, préparer et animer une variété d’activités favorisant, dans le cadre du projet éducatif de l’école, le développement global des élèves de l’éducation préscolaire et de l’enseignement primaire dont elle ou il a la garde, tout en assurant leur bien-être et leur sécurité.</p>								</div>
				</div>
				<div class="elementor-element elementor-element-0f7a6c6 elementor-widget elementor-widget-n-accordion" data-id="0f7a6c6" data-element_type="widget" data-e-type="widget" data-settings="{&quot;default_state&quot;:&quot;expanded&quot;,&quot;max_items_expended&quot;:&quot;one&quot;,&quot;n_accordion_animation_duration&quot;:{&quot;unit&quot;:&quot;ms&quot;,&quot;size&quot;:400,&quot;sizes&quot;:[]}}" data-widget_type="nested-accordion.default">
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						<details id="e-n-accordion-item-1620" class="e-n-accordion-item" open>
				<summary class="e-n-accordion-item-title" data-accordion-index="1" tabindex="0" aria-expanded="true" aria-controls="e-n-accordion-item-1620" >
					<span class='e-n-accordion-item-title-header'><div class="e-n-accordion-item-title-text"> Conditions d'admission </div></span>
							<span class='e-n-accordion-item-title-icon'>
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						</summary>
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				<div class="elementor-widget-container">
									<p>Avoir obtenu un diplôme d’études secondaires (DES) ou son équivalent.</p>								</div>
				</div>
				</div>
					</details>
						<details id="e-n-accordion-item-1621" class="e-n-accordion-item" >
				<summary class="e-n-accordion-item-title" data-accordion-index="2" tabindex="-1" aria-expanded="false" aria-controls="e-n-accordion-item-1621" >
					<span class='e-n-accordion-item-title-header'><div class="e-n-accordion-item-title-text"> Contenu du programme </div></span>
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		</span>

						</summary>
				<div role="region" aria-labelledby="e-n-accordion-item-1621" class="elementor-element elementor-element-1cd7b8d e-con-full e-flex e-con e-child" data-id="1cd7b8d" data-element_type="container" data-e-type="container">
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									<h2 class="w3-hide-small">Contenu du programme</h2><table class="tblCP"><thead><tr><th>Code</th><th>Énoncé de la compétence </th><th>Heures</th><th>Unités</th></tr></thead><tbody><tr class=""><td data-th="Code "><span class="bt-content">AEP 232-011</span></td><td data-th="Énoncé de la compétence "><span class="bt-content">Se situer au regard de la profession et du contexte d&rsquo;intervention</span></td><td data-th="Heures "><span class="bt-content">15</span></td><td data-th="Unités "><span class="bt-content">1</span></td></tr><tr class="couleurAlt"><td data-th="Code "><span class="bt-content">AEP 232-022</span></td><td data-th="Énoncé de la compétence "><span class="bt-content">Établir des relations professionnelles en milieu de travail</span></td><td data-th="Heures "><span class="bt-content">30</span></td><td data-th="Unités "><span class="bt-content">2</span></td></tr><tr class=""><td data-th="Code "><span class="bt-content">AEP 232-033</span></td><td data-th="Énoncé de la compétence "><span class="bt-content">Intervenir auprès d’enfants et de groupes d’enfants d’âge préscolaire et scolaire</span></td><td data-th="Heures "><span class="bt-content">45</span></td><td data-th="Unités "><span class="bt-content">3</span></td></tr><tr class="couleurAlt"><td data-th="Code "><span class="bt-content">AEP 232-042</span></td><td data-th="Énoncé de la compétence "><span class="bt-content">Intervenir auprès d’enfants et de groupes d’enfants aux prises avec diverses problématiques</span></td><td data-th="Heures "><span class="bt-content">30</span></td><td data-th="Unités "><span class="bt-content">2</span></td></tr><tr class=""><td data-th="Code "><span class="bt-content">AEP 232-053</span></td><td data-th="Énoncé de la compétence "><span class="bt-content">Planifier et organiser des activités pour les enfants et les groupes d’enfants</span></td><td data-th="Heures "><span class="bt-content">45</span></td><td data-th="Unités "><span class="bt-content">3</span></td></tr><tr class="couleurAlt"><td data-th="Code "><span class="bt-content">AEP 232-061</span></td><td data-th="Énoncé de la compétence "><span class="bt-content">Assurer le bien-être et la sécurité des enfants</span></td><td data-th="Heures "><span class="bt-content">15</span></td><td data-th="Unités "><span class="bt-content">1</span></td></tr><tr class=""><td data-th="Code "><span class="bt-content">AEP 232-072</span></td><td data-th="Énoncé de la compétence "><span class="bt-content">Assurer le déroulement des activités liées aux repas et aux collations</span></td><td data-th="Heures "><span class="bt-content">30</span></td><td data-th="Unités "><span class="bt-content">2</span></td></tr><tr class="couleurAlt"><td data-th="Code "><span class="bt-content">AEP 232-083</span></td><td data-th="Énoncé de la compétence "><span class="bt-content">Réaliser des activités à prédominance socio-affective et morale</span></td><td data-th="Heures "><span class="bt-content">45</span></td><td data-th="Unités "><span class="bt-content">3</span></td></tr><tr class=""><td data-th="Code "><span class="bt-content">AEP 232-093</span></td><td data-th="Énoncé de la compétence "><span class="bt-content">Réaliser des activités à prédominance psychomotrice</span></td><td data-th="Heures "><span class="bt-content">45</span></td><td data-th="Unités "><span class="bt-content">3</span></td></tr><tr class="couleurAlt"><td data-th="Code "><span class="bt-content">AEP 232-103</span></td><td data-th="Énoncé de la compétence "><span class="bt-content">Réaliser des activités à prédominance cognitive</span></td><td data-th="Heures "><span class="bt-content">45</span></td><td data-th="Unités "><span class="bt-content">3</span></td></tr><tr class=""><td data-th="Code "><span class="bt-content">AEP 232-113</span></td><td data-th="Énoncé de la compétence "><span class="bt-content">S’intégrer à un milieu de travail</span></td><td data-th="Heures "><span class="bt-content">45</span></td><td data-th="Unités "><span class="bt-content">3</span></td></tr><tr class="tfoot w3-hide-small"><td class="bt-hide" colspan="2"> </td><td data-th="Énoncé de la compétence "><span class="bt-content">390</span></td><td data-th="Heures "><span class="bt-content">26</span></td></tr></tbody></table>								</div>
				</div>
				</div>
					</details>
						<details id="e-n-accordion-item-1622" class="e-n-accordion-item" >
				<summary class="e-n-accordion-item-title" data-accordion-index="3" tabindex="-1" aria-expanded="false" aria-controls="e-n-accordion-item-1622" >
					<span class='e-n-accordion-item-title-header'><div class="e-n-accordion-item-title-text"> Cohortes </div></span>
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		</span>

						</summary>
				<div role="region" aria-labelledby="e-n-accordion-item-1622" class="elementor-element elementor-element-4170f70 e-flex e-con-boxed e-con e-child" data-id="4170f70" data-element_type="container" data-e-type="container">
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					<div id="cohorte-1-" class="elementor-tab-title eael-accordion-header" tabindex="0" data-tab="1" aria-controls="elementor-tab-content-1321"><span class="eael-advanced-accordion-icon-closed"><i aria-hidden="true" class="fa-accordion-icon fas fa-plus"></i></span><span class="eael-advanced-accordion-icon-opened"><i aria-hidden="true" class="fa-accordion-icon fas fa-minus"></i></span><span class="eael-accordion-tab-title">Cohorte #1 </span><i aria-hidden="true" class="fa-toggle fas fa-angle-right"></i></div><div id="elementor-tab-content-1321" class="eael-accordion-content clearfix" data-tab="1" aria-labelledby="cohorte-1-"><p>Date limite de réception des dossiers: <span style="color: #ff0000"><strong>12 Août 2026</strong></span><br />Date de début: 28 Août 2026<br />Date de fin: 15 Janvier 2027</p></div>
					</div><div class="eael-accordion-list">
					<div id="cohorte-2" class="elementor-tab-title eael-accordion-header" tabindex="0" data-tab="2" aria-controls="elementor-tab-content-1322"><span class="eael-advanced-accordion-icon-closed"><i aria-hidden="true" class="fa-accordion-icon fas fa-plus"></i></span><span class="eael-advanced-accordion-icon-opened"><i aria-hidden="true" class="fa-accordion-icon fas fa-minus"></i></span><span class="eael-accordion-tab-title">Cohorte #2</span><i aria-hidden="true" class="fa-toggle fas fa-angle-right"></i></div><div id="elementor-tab-content-1322" class="eael-accordion-content clearfix" data-tab="2" aria-labelledby="cohorte-2"><p>Date limite de réception des dossiers: <span style="color: #ff0000"><strong>09 Janvier 2027</strong></span><br />Date de début: 25 Janvier 2027<br />Date de fin: 31 Mai 2027</p></div>
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					<div id="cohorte-1-fad-asynchrone" class="elementor-tab-title eael-accordion-header" tabindex="0" data-tab="3" aria-controls="elementor-tab-content-1323"><span class="eael-advanced-accordion-icon-closed"><i aria-hidden="true" class="fa-accordion-icon fas fa-plus"></i></span><span class="eael-advanced-accordion-icon-opened"><i aria-hidden="true" class="fa-accordion-icon fas fa-minus"></i></span><span class="eael-accordion-tab-title">Cohorte #1 | FAD-Asynchrone</span><i aria-hidden="true" class="fa-toggle fas fa-angle-right"></i></div><div id="elementor-tab-content-1323" class="eael-accordion-content clearfix" data-tab="3" aria-labelledby="cohorte-1-fad-asynchrone"><p>Date limite de réception des dossiers: <span style="color: #ff0000"><strong>29 Août 2026</strong></span><br />Date de début: 14 Septembre 2026<br />Date de fin: 02 Avril 2027</p></div>
					</div><div class="eael-accordion-list">
					<div id="cohorte-2-fad-asynchrone" class="elementor-tab-title eael-accordion-header" tabindex="0" data-tab="4" aria-controls="elementor-tab-content-1324"><span class="eael-advanced-accordion-icon-closed"><i aria-hidden="true" class="fa-accordion-icon fas fa-plus"></i></span><span class="eael-advanced-accordion-icon-opened"><i aria-hidden="true" class="fa-accordion-icon fas fa-minus"></i></span><span class="eael-accordion-tab-title">Cohorte #2 | FAD-Asynchrone</span><i aria-hidden="true" class="fa-toggle fas fa-angle-right"></i></div><div id="elementor-tab-content-1324" class="eael-accordion-content clearfix" data-tab="4" aria-labelledby="cohorte-2-fad-asynchrone"><p>Date limite de réception des dossiers: <span style="color: #ff0000"><strong>03 Octobre 2026</strong></span><br />Date de début: 19 Octobre 2026<br />Date de fin: 07 Mai 2027</p></div>
					</div></div>				</div>
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		<title>Comptabilité</title>
		<link>https://centrepremium.ca/courses/dep-comptabilite/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[dmcadmin]]></dc:creator>
		<pubDate>Thu, 25 Jun 2026 17:22:49 +0000</pubDate>
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					<description><![CDATA[Objectifs du programme Développer les compétences nécessaires pour l&#8217;application de méthodes essentielles à la pratique du métier telles que : rechercher et échanger de l&#8217;information, produire des tableaux et des graphiques, effectuer la mise en page de la correspondance liée &#8230; ]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[		<div data-elementor-type="wp-post" data-elementor-id="24840" class="elementor elementor-24840" data-elementor-post-type="lp_course">
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									<h2 class="w3-hide-small">Objectifs du programme</h2><p>Développer les compétences nécessaires pour l&rsquo;application de méthodes essentielles à la pratique du métier telles que : rechercher et échanger de l&rsquo;information, produire des tableaux et des graphiques, effectuer la mise en page de la correspondance liée à la comptabilité, utiliser l&rsquo;information relative à la législation des affaires, organiser et traiter les données liées aux ressources d&rsquo;une entreprise, assurer l&rsquo;efficience de son travail.<br />Développer les compétences nécessaires pour communiquer, verbalement ou par écrit, en milieu de travail telles que : rédiger en français et en anglais de la correspondance liée à la comptabilité, interagir dans des situations professionnelles variées, communiquer en anglais dans un contexte de comptabilité.<br />Développer les compétences nécessaires pour l&rsquo;exécution des tâches de comptabilité telles que : calculer, préparer et traiter des pièces justificatives de différents types d&rsquo;entreprises, gérer l&rsquo;encaisse, produire les paies, effectuer les tâches courantes liées aux transactions, effectuer des calculs liés à la détermination du coût d&rsquo;un bien et d&rsquo;un service, effectuer des tâches de fin de période et de fin d&rsquo;année, produire la déclaration de revenus d&rsquo;un particulier, implanter un système comptable.</p><h2 class="objEtProf">Professions visées</h2><p><a class="lnkExterne" href="https://www.quebec.ca/emploi/metiers-professions/explorer-metiers-professions/1431-f" target="_blank" rel="noopener">Commis à la comptabilité et personnel assimilé (1431)</a><br /><a class="lnkExterne" href="https://www.quebec.ca/emploi/metiers-professions/explorer-metiers-professions/1311-f" target="_blank" rel="noopener">Techniciens/techniciennes en comptabilité et teneurs/teneuses de livres (1311)</a><br /><a class="lnkExterne" href="https://www.quebec.ca/emploi/metiers-professions/explorer-metiers-professions/1241-f" target="_blank" rel="noopener">Adjoints administratifs/adjointes administratives (1241)</a><br /><a class="lnkExterne" href="https://www.quebec.ca/emploi/metiers-professions/explorer-metiers-professions/1221-f" target="_blank" rel="noopener">Agents/agentes d&rsquo;administration (1221)</a><br /><a class="lnkExterne" href="https://www.quebec.ca/emploi/metiers-professions/explorer-metiers-professions/6551-f" target="_blank" rel="noopener">Représentants/représentantes au service à la clientèle &#8211; institutions financières (6551)</a><br /><a class="lnkExterne" href="https://www.quebec.ca/emploi/metiers-professions/explorer-metiers-professions/1422-f" target="_blank" rel="noopener">Commis à la saisie de données (1422)</a><br /><a class="lnkExterne" href="https://www.quebec.ca/emploi/metiers-professions/explorer-metiers-professions/1432-f" target="_blank" rel="noopener">Commis à la paye (1432)</a><br /><a class="lnkExterne" href="https://www.quebec.ca/emploi/metiers-professions/explorer-metiers-professions/1415-f" target="_blank" rel="noopener">Commis des services du personnel (1415)</a><br /><a class="lnkExterne" href="https://www.quebec.ca/emploi/metiers-professions/explorer-metiers-professions/1524-f" target="_blank" rel="noopener">Commis aux achats et au contrôle de l&rsquo;inventaire (1524)</a></p><h2>Appellation(s) d&#8217;emploi</h2><p>adjoint/adjointe aux ressources humaines<br />agent administratif/agente administrative<br />agent/agente de service à la clientèle – institution financière<br />caissier/caissière – services financiers<br />commis à l&rsquo;inventaire<br />commis à la comptabilité<br />commis à la facturation<br />commis à la paye<br />commis à la saisie de données<br />commis de bureau<br />commis-secrétaire<br />secrétaire (sauf domaines juridique et médical)<br />teneur/teneuse de livres</p>								</div>
				</div>
				<div class="elementor-element elementor-element-0f7a6c6 elementor-widget elementor-widget-n-accordion" data-id="0f7a6c6" data-element_type="widget" data-e-type="widget" data-settings="{&quot;default_state&quot;:&quot;expanded&quot;,&quot;max_items_expended&quot;:&quot;one&quot;,&quot;n_accordion_animation_duration&quot;:{&quot;unit&quot;:&quot;ms&quot;,&quot;size&quot;:400,&quot;sizes&quot;:[]}}" data-widget_type="nested-accordion.default">
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				<summary class="e-n-accordion-item-title" data-accordion-index="1" tabindex="0" aria-expanded="true" aria-controls="e-n-accordion-item-1620" >
					<span class='e-n-accordion-item-title-header'><div class="e-n-accordion-item-title-text"> Conditions d'admission </div></span>
							<span class='e-n-accordion-item-title-icon'>
			<span class='e-opened' ><i aria-hidden="true" class="fas fa-minus"></i></span>
			<span class='e-closed'><i aria-hidden="true" class="fas fa-plus"></i></span>
		</span>

						</summary>
				<div role="region" aria-labelledby="e-n-accordion-item-1620" class="elementor-element elementor-element-71bf8d6 e-con-full e-flex e-con e-child" data-id="71bf8d6" data-element_type="container" data-e-type="container">
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									<p>Pour être admis à ce programme, il suffit de satisfaire à l’une des conditions suivantes :<br />La personne est titulaire du diplôme d’études secondaires ou de son équivalent reconnu (ex. : attestation d’équivalence de niveau de scolarité) ou d’un diplôme d’études supérieures, comme le diplôme d’études collégiales ou le baccalauréat.<br />OU<br />La personne est âgée d’au moins 16 ans au 30 septembre de l’année scolaire au cours de laquelle elle commence sa formation et a obtenu les unités de 4e secondaire en langue d’enseignement, en langue seconde et en mathématique dans des programmes d’études établis par le ministre ou a réalisé des apprentissages reconnus comme étant équivalents.<br />OU<br />La personne est âgée d’au moins 18 ans au moment d’entreprendre sa formation et possède les préalables fonctionnels, soit la réussite du test de développement général ainsi que les préalables spécifiques (voir le tableau ci-après), ou a réalisé des apprentissages reconnus comme étant équivalents.<br />OU<br />La personne a obtenu les unités de 3e secondaire en langue d’enseignement, en langue seconde et en mathématique dans des programmes d’études établis par le ministre et poursuivra sa formation générale en concomitance avec sa formation professionnelle pour obtenir les unités de 4e secondaire qui lui manquent en langue d’enseignement, en langue seconde et en mathématique dans des programmes d’études établis par le ministre.</p>								</div>
				</div>
				</div>
					</details>
						<details id="e-n-accordion-item-1621" class="e-n-accordion-item" >
				<summary class="e-n-accordion-item-title" data-accordion-index="2" tabindex="-1" aria-expanded="false" aria-controls="e-n-accordion-item-1621" >
					<span class='e-n-accordion-item-title-header'><div class="e-n-accordion-item-title-text"> Contenu du programme </div></span>
							<span class='e-n-accordion-item-title-icon'>
			<span class='e-opened' ><i aria-hidden="true" class="fas fa-minus"></i></span>
			<span class='e-closed'><i aria-hidden="true" class="fas fa-plus"></i></span>
		</span>

						</summary>
				<div role="region" aria-labelledby="e-n-accordion-item-1621" class="elementor-element elementor-element-1cd7b8d e-con-full e-flex e-con e-child" data-id="1cd7b8d" data-element_type="container" data-e-type="container">
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									<h2 class="w3-hide-small">Contenu du programme</h2><table class="tblCP"><thead><tr><th>Code</th><th>Énoncé de la compétence </th><th>Heures</th><th>Unités</th></tr></thead><tbody><tr class=""><td data-th="Code "><span class="bt-content">461-012</span></td><td data-th="Énoncé de la compétence "><span class="bt-content">Se situer au regard du métier et de la démarche de formation</span></td><td data-th="Heures "><span class="bt-content">30</span></td><td data-th="Unités "><span class="bt-content">2</span></td></tr><tr class="couleurAlt"><td data-th="Code "><span class="bt-content">461-024</span></td><td data-th="Énoncé de la compétence "><span class="bt-content">Rechercher et échanger de l’information</span></td><td data-th="Heures "><span class="bt-content">60</span></td><td data-th="Unités "><span class="bt-content">4</span></td></tr><tr class=""><td data-th="Code "><span class="bt-content">461-034</span></td><td data-th="Énoncé de la compétence "><span class="bt-content">Produire des tableaux et des graphiques</span></td><td data-th="Heures "><span class="bt-content">60</span></td><td data-th="Unités "><span class="bt-content">4</span></td></tr><tr class="couleurAlt"><td data-th="Code "><span class="bt-content">461-042</span></td><td data-th="Énoncé de la compétence "><span class="bt-content">Calculer et préparer des pièces justificatives</span></td><td data-th="Heures "><span class="bt-content">30</span></td><td data-th="Unités "><span class="bt-content">2</span></td></tr><tr class=""><td data-th="Code "><span class="bt-content">461-054</span></td><td data-th="Énoncé de la compétence "><span class="bt-content">Effectuer la mise en page de la correspondance liée à la comptabilité</span></td><td data-th="Heures "><span class="bt-content">60</span></td><td data-th="Unités "><span class="bt-content">4</span></td></tr><tr class="couleurAlt"><td data-th="Code "><span class="bt-content">461-066</span></td><td data-th="Énoncé de la compétence "><span class="bt-content">Rédiger en français de la correspondance liée à la comptabilité</span></td><td data-th="Heures "><span class="bt-content">90</span></td><td data-th="Unités "><span class="bt-content">6</span></td></tr><tr class=""><td data-th="Code "><span class="bt-content">461-074</span></td><td data-th="Énoncé de la compétence "><span class="bt-content">Traiter les pièces justificatives de différents types d’entreprises</span></td><td data-th="Heures "><span class="bt-content">60</span></td><td data-th="Unités "><span class="bt-content">4</span></td></tr><tr class="couleurAlt"><td data-th="Code "><span class="bt-content">461-083</span></td><td data-th="Énoncé de la compétence "><span class="bt-content">Gérer l’encaisse</span></td><td data-th="Heures "><span class="bt-content">45</span></td><td data-th="Unités "><span class="bt-content">3</span></td></tr><tr class=""><td data-th="Code "><span class="bt-content">461-093</span></td><td data-th="Énoncé de la compétence "><span class="bt-content">Utiliser l’information relative à la législation des affaires</span></td><td data-th="Heures "><span class="bt-content">45</span></td><td data-th="Unités "><span class="bt-content">3</span></td></tr><tr class="couleurAlt"><td data-th="Code "><span class="bt-content">461-102</span></td><td data-th="Énoncé de la compétence "><span class="bt-content">Interagir dans des situations professionnelles variées</span></td><td data-th="Heures "><span class="bt-content">30</span></td><td data-th="Unités "><span class="bt-content">2</span></td></tr><tr class=""><td data-th="Code "><span class="bt-content">461-115</span></td><td data-th="Énoncé de la compétence "><span class="bt-content">Communiquer en anglais dans un contexte de comptabilité</span></td><td data-th="Heures "><span class="bt-content">75</span></td><td data-th="Unités "><span class="bt-content">5</span></td></tr><tr class="couleurAlt"><td data-th="Code "><span class="bt-content">461-122</span></td><td data-th="Énoncé de la compétence "><span class="bt-content">Produire les paies</span></td><td data-th="Heures "><span class="bt-content">30</span></td><td data-th="Unités "><span class="bt-content">2</span></td></tr><tr class=""><td data-th="Code "><span class="bt-content">461-134</span></td><td data-th="Énoncé de la compétence "><span class="bt-content">Rédiger et disposer de la correspondance anglaise liée à la comptabilité</span></td><td data-th="Heures "><span class="bt-content">60</span></td><td data-th="Unités "><span class="bt-content">4</span></td></tr><tr class="couleurAlt"><td data-th="Code "><span class="bt-content">461-144</span></td><td data-th="Énoncé de la compétence "><span class="bt-content">Organiser et traiter les données liées aux ressources d’une entreprise</span></td><td data-th="Heures "><span class="bt-content">60</span></td><td data-th="Unités "><span class="bt-content">4</span></td></tr><tr class=""><td data-th="Code "><span class="bt-content">461-154</span></td><td data-th="Énoncé de la compétence "><span class="bt-content">Effectuer des tâches courantes liées aux transactions avec des créditeurs et des débiteurs</span></td><td data-th="Heures "><span class="bt-content">60</span></td><td data-th="Unités "><span class="bt-content">4</span></td></tr><tr class="couleurAlt"><td data-th="Code "><span class="bt-content">461-165</span></td><td data-th="Énoncé de la compétence "><span class="bt-content">Assurer l’efficience de son travail</span></td><td data-th="Heures "><span class="bt-content">75</span></td><td data-th="Unités "><span class="bt-content">5</span></td></tr><tr class=""><td data-th="Code "><span class="bt-content">461-175</span></td><td data-th="Énoncé de la compétence "><span class="bt-content">Effectuer des calculs liés à la détermination du coût d’un bien et d’un service</span></td><td data-th="Heures "><span class="bt-content">75</span></td><td data-th="Unités "><span class="bt-content">5</span></td></tr><tr class="couleurAlt"><td data-th="Code "><span class="bt-content">461-185</span></td><td data-th="Énoncé de la compétence "><span class="bt-content">Effectuer des tâches de fin de période</span></td><td data-th="Heures "><span class="bt-content">75</span></td><td data-th="Unités "><span class="bt-content">5</span></td></tr><tr class=""><td data-th="Code "><span class="bt-content">461-195</span></td><td data-th="Énoncé de la compétence "><span class="bt-content">Effectuer des tâches de fin d’année</span></td><td data-th="Heures "><span class="bt-content">75</span></td><td data-th="Unités "><span class="bt-content">5</span></td></tr><tr class="couleurAlt"><td data-th="Code "><span class="bt-content">461-204</span></td><td data-th="Énoncé de la compétence "><span class="bt-content">Produire la déclaration de revenu d’un particulier</span></td><td data-th="Heures "><span class="bt-content">60</span></td><td data-th="Unités "><span class="bt-content">4</span></td></tr><tr class=""><td data-th="Code "><span class="bt-content">461-213</span></td><td data-th="Énoncé de la compétence "><span class="bt-content">Implanter un système comptable</span></td><td data-th="Heures "><span class="bt-content">45</span></td><td data-th="Unités "><span class="bt-content">3</span></td></tr><tr class="couleurAlt"><td data-th="Code "><span class="bt-content">461-222</span></td><td data-th="Énoncé de la compétence "><span class="bt-content">Assurer son cheminement professionnel</span></td><td data-th="Heures "><span class="bt-content">30</span></td><td data-th="Unités "><span class="bt-content">2</span></td></tr><tr class=""><td data-th="Code "><span class="bt-content">461-238</span></td><td data-th="Énoncé de la compétence "><span class="bt-content">S’intégrer au milieu de travail</span></td><td data-th="Heures "><span class="bt-content">120</span></td><td data-th="Unités "><span class="bt-content">8</span></td></tr><tr class="tfoot w3-hide-small"><td class="bt-hide" colspan="2"> </td><td data-th="Énoncé de la compétence "><span class="bt-content">1350</span></td><td data-th="Heures "><span class="bt-content">90</span></td></tr></tbody></table>								</div>
				</div>
				</div>
					</details>
						<details id="e-n-accordion-item-1622" class="e-n-accordion-item" >
				<summary class="e-n-accordion-item-title" data-accordion-index="3" tabindex="-1" aria-expanded="false" aria-controls="e-n-accordion-item-1622" >
					<span class='e-n-accordion-item-title-header'><div class="e-n-accordion-item-title-text"> Cohortes </div></span>
							<span class='e-n-accordion-item-title-icon'>
			<span class='e-opened' ><i aria-hidden="true" class="fas fa-minus"></i></span>
			<span class='e-closed'><i aria-hidden="true" class="fas fa-plus"></i></span>
		</span>

						</summary>
				<div role="region" aria-labelledby="e-n-accordion-item-1622" class="elementor-element elementor-element-4170f70 e-flex e-con-boxed e-con e-child" data-id="4170f70" data-element_type="container" data-e-type="container">
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					<div id="cohorte-1-" class="elementor-tab-title eael-accordion-header" tabindex="0" data-tab="1" aria-controls="elementor-tab-content-1321"><span class="eael-advanced-accordion-icon-closed"><i aria-hidden="true" class="fa-accordion-icon fas fa-plus"></i></span><span class="eael-advanced-accordion-icon-opened"><i aria-hidden="true" class="fa-accordion-icon fas fa-minus"></i></span><span class="eael-accordion-tab-title">Cohorte #1 </span><i aria-hidden="true" class="fa-toggle fas fa-angle-right"></i></div><div id="elementor-tab-content-1321" class="eael-accordion-content clearfix" data-tab="1" aria-labelledby="cohorte-1-"><p>Date limite de réception des dossiers: <span style="color: #ff0000"><strong>12 Août 2026</strong></span><br />Date de début: 28 Août 2026<br />Date de fin: 23 Juin 2027</p></div>
					</div><div class="eael-accordion-list">
					<div id="cohorte-1-fad-asynchrone" class="elementor-tab-title eael-accordion-header" tabindex="0" data-tab="2" aria-controls="elementor-tab-content-1322"><span class="eael-advanced-accordion-icon-closed"><i aria-hidden="true" class="fa-accordion-icon fas fa-plus"></i></span><span class="eael-advanced-accordion-icon-opened"><i aria-hidden="true" class="fa-accordion-icon fas fa-minus"></i></span><span class="eael-accordion-tab-title">Cohorte #1 (FAD-asynchrone)</span><i aria-hidden="true" class="fa-toggle fas fa-angle-right"></i></div><div id="elementor-tab-content-1322" class="eael-accordion-content clearfix" data-tab="2" aria-labelledby="cohorte-1-fad-asynchrone"><p>Date limite de réception des dossiers: <span style="color: #ff0000"><strong>29 Août 2026</strong></span><br />Date de début: 14 Septembre 2026<br />Date de fin: 23 Juin 2027</p></div>
					</div></div>				</div>
				</div>
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					</details>
					</div>
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			</item>
		<item>
		<title>Gardien averti &#038; Prêt à rester seul</title>
		<link>https://centrepremium.ca/courses/gardien-averti-pret-a-rester-seul/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[dmcadmin]]></dc:creator>
		<pubDate>Thu, 07 May 2026 20:13:05 +0000</pubDate>
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					<description><![CDATA[Programme Gardien averti &#38; Prêt à rester seul Le Centre propose le programme « Gardien averti » et « Prêt à rester seul », une formation pratique et enrichissante permettant aux jeunes d’acquérir des compétences essentielles pour : devenir des &#8230; ]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[		<div data-elementor-type="wp-post" data-elementor-id="24768" class="elementor elementor-24768" data-elementor-post-type="lp_course">
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									<p><span style="font-size: 18pt;"><strong>Programme Gardien averti &amp; Prêt à rester seul</strong></span></p><p>Le Centre propose le programme « Gardien averti » et « Prêt à rester seul », une formation pratique et enrichissante permettant aux jeunes d’acquérir des compétences essentielles pour :</p><ul><li>devenir des gardiens d’enfants compétents et responsables</li><li>apprendre à rester seuls à la maison en toute sécurité</li></ul><p>Ce programme aide les enfants à développer leur autonomie, leur sens des responsabilités ainsi que les bons réflexes face aux situations du quotidien.</p><p><strong>Détails</strong>:</p><ul><li>Cours en présentiel;</li><li>6h partagées en 2 séances 3h avec une pause de 30 mn;</li><li>Prix Abordable: $59.99;</li><li>Documents fournis.</li></ul>								</div>
				</div>
					</div>
				</div>
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		]]></content:encoded>
					
		
		
			</item>
		<item>
		<title>Présentations : PowerPoint &#8211; avancé</title>
		<link>https://centrepremium.ca/courses/presentations-powerpoint-avance/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[dmcadmin]]></dc:creator>
		<pubDate>Mon, 02 Feb 2026 23:36:17 +0000</pubDate>
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					<description><![CDATA[Ce parcours traite la création et la mise en forme d’une présentation de transparents (ou diapositives). Il vous permettra d’acquérir des connaissances et compétences de base sur les points suivants : Connaissance de l’environnement de l’application : fenêtres, vues, options &#8230; ]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[		<div data-elementor-type="wp-post" data-elementor-id="24578" class="elementor elementor-24578" data-elementor-post-type="lp_course">
				<div class="elementor-element elementor-element-231a23c2 e-flex e-con-boxed e-con e-parent" data-id="231a23c2" data-element_type="container" data-e-type="container">
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				<div class="elementor-widget-container">
									<p>Ce parcours vous permet de comprendre les considérations relatives au public cible ainsi que le lieu dans la planification de la présentation. Vous pourrez créer et modifier des modèles et modifier l’arrière-plan de diapositives. Vous allez améliorer la présentation en utilisant des outils de dessin et d’image intégrés. Vous appliquerez des fonctions avancées de formatage de graphiques et créer et éditer des diagrammes. Insérer des films et du son et appliquez les fonctions d’animation intégrées. Utiliser les fonctions de liaison, d’intégration, d’importation et d’exportation pour intégrer les données. Travailler avec des diaporamas personnalisés, appliquez les paramètres du diaporama et contrôler un diaporama.</p>								</div>
				</div>
					</div>
				</div>
		<div class="elementor-element elementor-element-1b46c1d e-flex e-con-boxed e-con e-parent" data-id="1b46c1d" data-element_type="container" data-e-type="container">
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									<h3 class="elementor-icon-box-title">
						<span  >
							199$						</span>
					</h3>
				
				
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									<h3 class="elementor-icon-box-title">
						<span  >
							COURS EN LIGNE						</span>
					</h3>
				
				
			</div>
			
		</div>
						</div>
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					<h2 class="elementor-heading-title elementor-size-default">Liste des leçons</h2>				</div>
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				<div class="elementor-widget-container">
									<p>• Quelques conseils pour réussir sa présentation<br />• Thèmes<br />• Arrière-plan de diapositive<br />• Modifier le masque des diapositives<br />• Créer des modèles et thèmes personnalisés<br />• Utiliser les modèles et thèmes personnalisés<br />• Formes<br />• Manipulation des images<br />• Manipulation d’objets avancée<br />• Effets des images<br />• Outils WordArt<br />• Enregistrer des éléments graphiques au format image<br />• Masquer les images du masque sur une diapositive<br />• Insérer des graphiques dans les diapositives<br />• Modifier les graphiques dans les diapositives<br />• Modifier l’écart entre les barres d’un histogramme<br />• Remplir les zones d’un graphique avec des images<br />• Modifier l’échelle du graphique<br />• Insérer et modifier des graphiques SmartArt<br />• Graphiques SmartArt<br />• Insérer une vidéo dans une présentation<br />• Insérer un élément audio dans une présentation<br />• Effets d’animation<br />• Effets d’animation avancés<br />• Animer les éléments d’un graphique par série, catégorie<br />• Liens hypertexte<br />• Ajout d’actions à des objets sur les diapositives<br />• Tableaux provenant d’applications externes<br />• Importer des données externes<br />• Enregistrer une présentation sous formats divers<br />• Options avancées d’enregistrement<br />• Diaporama personnalisé<br />• Transitions entre les diapositives<br />• Paramètres du diaporama<br />• Minutage du diaporama<br />• Commentaires du présentateur<br />• Conseils pour présenter un diaporama<br />• Mode Présentateur</p>								</div>
				</div>
				</div>
					</div>
				</div>
				</div>
		]]></content:encoded>
					
		
		
			</item>
		<item>
		<title>Essentiels de l’ordinateur : Windows 10</title>
		<link>https://centrepremium.ca/courses/essentiels-de-lordinateur-windows-10/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[dmcadmin]]></dc:creator>
		<pubDate>Mon, 02 Feb 2026 23:36:15 +0000</pubDate>
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					<description><![CDATA[Dans ce cours, vous apprenez à connaître les commandes et fonctions usuelles offertes par le système : paramètres et options principales, raccourcis, gérer une tâche bloquante, utiliser l’aide en ligne, travailler avec les fenêtres, icônes. Les principaux composants matériels et &#8230; ]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[		<div data-elementor-type="wp-post" data-elementor-id="24490" class="elementor elementor-24490" data-elementor-post-type="lp_course">
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				<div class="elementor-widget-container">
									<p>Dans ce cours, vous apprenez à connaître les commandes et fonctions usuelles offertes par le système : paramètres et options principales, raccourcis, gérer une tâche bloquante, utiliser l’aide en ligne, travailler avec les fenêtres, icônes. Les principaux composants matériels et logiciels d’un ordinateur : types d’ordinateurs, composants d’un ordinateur (processeur, mémoires, périphériques), notions de base sur le système d’exploitation et les logiciels d’application. Comprendre la notion de document, de fichier, de dossier, l’organisation logique des documents, les opérations et les manipulations courantes (création, suppression, copie, déplacement, réorganisation) ainsi que les risques associés (perte d’informations, autorisations). Comprendre la notion compression et d’extraction, ainsi que les problèmes et solutions liés aux virus. Savoir gérer les demandes d’impression et les imprimantes.</p>								</div>
				</div>
					</div>
				</div>
		<div class="elementor-element elementor-element-7496f56f e-flex e-con-boxed e-con e-parent" data-id="7496f56f" data-element_type="container" data-e-type="container">
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				<div class="elementor-element elementor-element-68dd4570 elementor-view-default elementor-position-block-start elementor-mobile-position-block-start elementor-widget elementor-widget-icon-box" data-id="68dd4570" data-element_type="widget" data-e-type="widget" data-widget_type="icon-box.default">
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						<div class="elementor-icon-box-content">

									<h3 class="elementor-icon-box-title">
						<span  >
							149$						</span>
					</h3>
				
				
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									<h3 class="elementor-icon-box-title">
						<span  >
							COURS EN LIGNE						</span>
					</h3>
				
				
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					<h2 class="elementor-heading-title elementor-size-default">Liste des leçons</h2>				</div>
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				<div class="elementor-widget-container">
									<p>• Les T.I.C. &#8211; Définition et différents domaines d’utilisation<br />• Le matériel informatique, principaux types d’ordinateurs<br />• Les périphériques d’entrée, collecter l’information<br />• Traiter l’information, le processeur<br />• Traiter l’information, la mémoire vive<br />• Conserver l’information, les périphériques de stockage<br />• Les unités de mesures élémentaires<br />• Afficher, transmettre, les périphériques de sortie<br />• Connecter les périphériques, les ports d’entrée/sortie<br />• Les logiciels informatiques<br />• Le système d’exploitation<br />• Principaux logiciels<br />• Les licences des logiciels<br />• Ouvrir/Fermer une session<br />• Éteindre l’ordinateur<br />• Le bureau<br />• Le menu Démarrer<br />• Les vignettes<br />• Démarrer une application<br />• Gérer une fenêtre<br />• Basculer entre les applications<br />• Organiser les fenêtres sur le bureau<br />• Épingler une application<br />• Installer une application<br />• Lecteurs, dossiers, fichiers, notion d’arborescence<br />• L’explorateur de fichiers<br />• Les unités de stockage<br />• Affichage des dossiers et des fichiers<br />• Créer un nouveau dossier<br />• Créer un nouveau fichier<br />• Renommer un fichier ou un dossier<br />• Sélectionner un ou plusieurs fichiers<br />• Trier les fichiers<br />• Compresser un fichier ou un dossier<br />• Protéger un fichier en lecture seule<br />• Supprimer un fichier ou un dossier<br />• Déplacer des éléments<br />• Dupliquer des éléments<br />• Restaurer des éléments<br />• Vider la corbeille<br />• Outils de recherche de l’explorateur<br />• Zone de recherche du bureau<br />• Lancer une impression<br />• Installer une imprimante<br />• Les tâches d’impression<br />• Présentation du centre de notifications<br />• Gestion des notifications<br />• Bonnes pratiques en matière de mots de passe<br />• Les sauvegardes<br />• Update, upgrade, l’importance des mises à jour<br />• Les logiciels malveillants, Malware<br />• Logiciels malveillants, modes d’infection et prévention<br />• Firewall, pare-feu, quel est son rôle ?<br />• Assurer le bien-être au poste de travail<br />• Économiser l’énergie, recycler la matériel<br />• Handicap et outils d’accessibilité<br />• Accéder aux paramètres<br />• Personnalisation<br />• Gestion des périphériques<br />• Connecter &#8211; déconnecter une clé USB<br />• Paramètres système<br />• Paramètres heure et langue• Options d’ergonomie<br />• Paramètres réseau et internet<br />• Gestion des mises à jour et sécurité<br />• Utiliser un compte utilisateur<br />• Créer un compte utilisateur<br />• Modifier un compte utilisateur<br />• Réseau informatique, définition et intérêts<br />• Le réseau internet, principales fonctionnalités<br />• Intranet et VPN<br />• Download, upload, taux de transfert<br />• Types de connexions internet, abonnements et FAI<br />• Accéder au réseau<br />• Partager des fichiers<br />• Connecter un lecteur réseau<br />• Présentation du navigateur Edge<br />• Accéder à une page Web<br />• Modifier la page de démarrage<br />• Annoter une page Web<br />• Présentation et accès à OneDrive<br />• Synchronisation à OneDrive<br />• Partager des fichiers sur OneDrive<br />• La calculatrice<br />• Les Sticky Notes<br />• L’outil Capture d’écran<br />• Le lecteur Windows Média<br />• L’application Photos<br />• L’application Contacts<br />• L’application Courrier<br />• L’application Calendrier</p>								</div>
				</div>
				</div>
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				</div>
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		]]></content:encoded>
					
		
		
			</item>
		<item>
		<title>Essentiels de l’ordinateur : Windows 11</title>
		<link>https://centrepremium.ca/courses/essentiels-de-lordinateur-windows-11/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[dmcadmin]]></dc:creator>
		<pubDate>Mon, 02 Feb 2026 23:36:14 +0000</pubDate>
				<guid isPermaLink="false">https://centrepremium.ca/?post_type=lp_course&#038;p=24501</guid>

					<description><![CDATA[Dans ce cours, vous apprendrez à connaître les commandes et fonctions usuelles offertes par le système d’exploitation Windows 11 : paramètres et options principales, raccourcis, gérer une tâche bloquante, utiliser l’aide en ligne, travailler avec les fenêtres, icônes. Comprendre la &#8230; ]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[		<div data-elementor-type="wp-post" data-elementor-id="24501" class="elementor elementor-24501" data-elementor-post-type="lp_course">
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									<p>Dans ce cours, vous apprendrez à connaître les commandes et fonctions usuelles offertes par le système d’exploitation Windows 11 : paramètres et options principales, raccourcis, gérer une tâche bloquante, utiliser l’aide en ligne, travailler avec les fenêtres, icônes. Comprendre la notion de document, de fichier, de dossier, l’organisation logique des documents, les opérations et les manipulations courantes (création, suppression, copie, déplacement, réorganisation).</p>								</div>
				</div>
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				</div>
		<div class="elementor-element elementor-element-1b46c1d e-flex e-con-boxed e-con e-parent" data-id="1b46c1d" data-element_type="container" data-e-type="container">
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									<p>• Les T.I.C. &#8211; Définition et différents domaines d’utilisation<br />• Le matériel informatique, principaux types d’ordinateurs<br />• Les périphériques d’entrée, collecter l’information<br />• Traiter l’information, le processeur<br />• Traiter l’information, la mémoire vive<br />• Conserver l’information, les périphériques de stockage<br />• Les unités de mesures élémentaires<br />• Afficher, transmettre, les périphériques de sortie<br />• Connecter les périphériques, les ports d’entrée/sortie<br />• Les logiciels informatiques<br />• Le système d’exploitation<br />• Principaux logiciels<br />• Les licences des logiciels<br />• Ouvrir/Fermer une session<br />• Éteindre l’ordinateur<br />• Le bureau<br />• Le menu Démarrer<br />• Les vignettes<br />• Démarrer une application<br />• Gérer une fenêtre<br />• Basculer entre les applications<br />• Organiser les fenêtres sur le bureau<br />• Épingler une application<br />• Installer une application<br />• Lecteurs, dossiers, fichiers, notion d’arborescence<br />• L’explorateur de fichiers<br />• Les unités de stockage<br />• Affichage des dossiers et des fichiers<br />• Créer un nouveau dossier<br />• Créer un nouveau fichier<br />• Renommer un fichier ou un dossier<br />• Sélectionner un ou plusieurs fichiers<br />• Trier les fichiers<br />• Compresser un fichier ou un dossier<br />• Protéger un fichier en lecture seule<br />• Supprimer un fichier ou un dossier<br />• Déplacer des éléments<br />• Dupliquer des éléments<br />• Restaurer des éléments<br />• Vider la corbeille<br />• Outils de recherche de l’explorateur<br />• Zone de recherche du bureau<br />• Lancer une impression<br />• Installer une imprimante<br />• Les tâches d’impression<br />• Présentation du centre de notifications<br />• Gestion des notifications<br />• Bonnes pratiques en matière de mots de passe<br />• Les sauvegardes<br />• Update, upgrade, l’importance des mises à jour<br />• Les logiciels malveillants, Malware<br />• Logiciels malveillants, modes d’infection et prévention<br />• Firewall, pare-feu, quel est son rôle ?<br />• Assurer le bien-être au poste de travail<br />• Économiser l’énergie, recycler la matériel<br />• Handicap et outils d’accessibilité<br />• Accéder aux paramètres<br />• Personnalisation<br />• Gestion des périphériques<br />• Connecter &#8211; déconnecter une clé USB<br />• Paramètres système<br />• Paramètres heure et langue<br />• Options d’ergonomie<br />• Paramètres réseau et internet<br />• Gestion des mises à jour et sécurité<br />• Utiliser un compte utilisateur<br />• Créer un compte utilisateur<br />• Modifier un compte utilisateur<br />• Réseau informatique, définition et intérêts<br />• Le réseau internet, principales fonctionnalités<br />• Intranet et VPN<br />• Download, upload, taux de transfert<br />• Types de connexions internet, abonnements et FAI<br />• Accéder au réseau<br />• Partager des fichiers<br />• Connecter un lecteur réseau<br />• Présentation du navigateur Edge<br />• Accéder à une page Web<br />• Modifier la page de démarrage<br />• Annoter une page Web<br />• Présentation et accès à OneDrive<br />• Synchronisation à OneDrive<br />• Partager des fichiers sur OneDrive<br />• La calculatrice<br />• Les Sticky Notes<br />• L’outil Capture d’écran<br />• Le lecteur Windows Média<br />• L’application Photos<br />• L’application Contacts<br />• L’application Courrier<br />• L’application Calendrier</p>								</div>
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		<title>Essentiels du web : Google Chrome</title>
		<link>https://centrepremium.ca/courses/essentiels-du-web-google-chrome/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[dmcadmin]]></dc:creator>
		<pubDate>Mon, 02 Feb 2026 23:36:12 +0000</pubDate>
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					<description><![CDATA[Ce parcours vous permettra d’acquérir des connaissances et compétences de base dans les domaines suivants : les notions associées à Internet, Intranet, et la sécurité. Les fonctions principales du navigateur, ses paramètres principaux. Naviguer sur le Web, rechercher efficacement, utiliser &#8230; ]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[		<div data-elementor-type="wp-post" data-elementor-id="24518" class="elementor elementor-24518" data-elementor-post-type="lp_course">
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									<p>Ce parcours vous permettra d’acquérir des connaissances et compétences de base dans les domaines suivants : les notions associées à Internet, Intranet, et la sécurité. Les fonctions principales du navigateur, ses paramètres principaux. Naviguer sur le Web, rechercher efficacement, utiliser un formulaire. Sauver des pages ou du contenu, télécharger un fichier.</p>								</div>
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		<div class="elementor-element elementor-element-1b46c1d e-flex e-con-boxed e-con e-parent" data-id="1b46c1d" data-element_type="container" data-e-type="container">
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									<h3 class="elementor-icon-box-title">
						<span  >
							149$						</span>
					</h3>
				
				
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		<div class="elementor-element elementor-element-a3fa807 e-con-full e-flex e-con e-child" data-id="a3fa807" data-element_type="container" data-e-type="container">
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					<h2 class="elementor-heading-title elementor-size-default">Liste des leçons</h2>				</div>
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				<div class="elementor-widget-container">
									<p>• Comprendre les termes : Internet, WWW, URL, hyperlien<br />• Comprendre la structure d’une adresse Web<br />• Définir le terme : navigateur Internet<br />• Connaître différentes activités liées à Internet<br />• Connaître les bonnes pratiques pour se protéger<br />• Définir le terme : cryptage<br />• Reconnaître un site Web sécurisé<br />• Définir le terme : certificat numérique<br />• Ouvrir une application de navigation<br />• Saisir une URL dans la barre d’adresse<br />• Rafraîchir/recharger une page Web<br />• Utiliser un hyperlien<br />• Ouvrir une page Web dans un nouvel onglet<br />• Ouvrir, fermer des onglets, des fenêtres<br />• Naviguer d’une page à l’autre<br />• Afficher les URL récemment visitées<br />• Remplir, envoyer, réinitialiser un formulaire Web<br />• Utiliser un outil de traduction<br />• Choisir une page d’accueil pour le navigateur<br />• Comprendre le terme : fenêtre publicitaire<br />• Comprendre le terme : programme mouchard<br />• Utiliser les fonctions d’aide à disposition<br />• Supprimer l’historique de navigation<br />• Ajouter, supprimer un signet / favori / marque-page<br />• Afficher les signets / favoris / marque-pages<br />• Créer, supprimer un dossier de signets / favoris / marque-pages<br />• Télécharger, enregistrer des fichiers vers un emplacement<br />• Copier un texte, une image, une URL<br />• Afficher l’aperçu avant impression, imprimer une page Web<br />• Définir le terme : moteur de recherche<br />• Effectuer une recherche en utilisant un mot-clé<br />• Affiner une recherche en utilisant des options avancées<br />• Rechercher dans une encyclopédie sur le Web<br />• Comprendre l’importance de bien évaluer la pertinence des données<br />• Identifier les facteurs qui déterminent la pertinence des contenus trouvés<br />• Définir les termes : copyright, propriété intellectuelle<br />• Connaître les grands principes de protection des données<br />• Comprendre le concept de communauté virtuelle<br />• Connaître différentes méthodes pour publier et partager des contenus<br />• Se protéger lors de l’utilisation des communautés virtuelles<br />• Définir le terme : message instantané<br />• Définir les termes : SMS, MMS<br />• Définir le terme : voix sur IP<br />• Connaître les bonnes pratiques lors de la communication électronique<br />• Définir le terme : e-mail<br />• Décrire la structure d’une adresse e-mail<br />• Être sensible aux problèmes possibles lors de l’envoi d’une piècejointe<br />• Faire la différence entre les champs À, Copie, Copie cachée• Savoir qu’il est possible de recevoir des<br />e-mails frauduleux<br />• Définir le terme : hameçonnage<br />• Comprendre l’utilité de sauvegarder<br />régulièrement ses données<br />• Savoir qu’il est important de mettre à jour<br />• Comprendre le terme : logiciel malveillant<br />• Utiliser un logiciel antivirus<br />• Connaître les techniques pour assurer le bienêtre<br />au poste de travail<br />• Savoir comment économiser l’énergie avec un<br />ordinateur<br />• Prendre conscience de l’importance de<br />recycler les ordinateurs</p>								</div>
				</div>
				</div>
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				</div>
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			</item>
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		<title>Traitement de texte : Word &#8211; base</title>
		<link>https://centrepremium.ca/courses/traitement-de-texte-word-base/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[dmcadmin]]></dc:creator>
		<pubDate>Mon, 02 Feb 2026 23:36:10 +0000</pubDate>
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					<description><![CDATA[Ce parcours traite des connaissances pratiques dans l’élaboration d’un document texte. Les connaissances couvertes se limitent aux opérations quotidiennes et aux opérations plus sophistiquées incluant des mises en forme de documents structurés et la préparation à l’impression. Il vous permettra &#8230; ]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[		<div data-elementor-type="wp-post" data-elementor-id="24535" class="elementor elementor-24535" data-elementor-post-type="lp_course">
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									<p>Ce parcours traite des connaissances pratiques dans l’élaboration d’un document texte. Les connaissances couvertes se limitent aux opérations quotidiennes et aux opérations plus sophistiquées incluant des mises en forme de documents structurés et la préparation à l’impression. Il vous permettra d’acquérir des connaissances et compétences de base sur les points suivants : La connaissance de l’environnement offert par l’application : barres d’outils, paramètres d’options optimisant l’utilisation, aide, boutons et raccourcis principaux. La création d’un texte simple : sélection, déplacement, copie, mise en forme, marges, tabulations. L’introduction d’objets simples comme une table, une image. Le publipostage de lettres ou d’étiquettes. La finition du document et sa préparation à l’impression (orthographe, styles standards, mise en page, en-tête et pied de page, paramètres pour l’impression).</p>								</div>
				</div>
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				</div>
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						<div class="elementor-icon-box-content">

									<h3 class="elementor-icon-box-title">
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			</div>
			
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				</div>
		<div class="elementor-element elementor-element-a3fa807 e-con-full e-flex e-con e-child" data-id="a3fa807" data-element_type="container" data-e-type="container">
				<div class="elementor-element elementor-element-4847592 elementor-view-default elementor-position-block-start elementor-mobile-position-block-start elementor-widget elementor-widget-icon-box" data-id="4847592" data-element_type="widget" data-e-type="widget" data-widget_type="icon-box.default">
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									<h3 class="elementor-icon-box-title">
						<span  >
							COURS EN LIGNE						</span>
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					<div class="e-con-inner">
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				<div class="elementor-element elementor-element-487ee8b elementor-widget elementor-widget-heading" data-id="487ee8b" data-element_type="widget" data-e-type="widget" data-widget_type="heading.default">
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					<h2 class="elementor-heading-title elementor-size-default">Liste des leçons</h2>				</div>
				</div>
				<div class="elementor-element elementor-element-3fb7baf elementor-widget elementor-widget-text-editor" data-id="3fb7baf" data-element_type="widget" data-e-type="widget" data-widget_type="text-editor.default">
				<div class="elementor-widget-container">
									<p>• Introduction au travail dans Word<br />• Affichage des documents<br />• Création d’un nouveau document<br />• Ouvrir un document<br />• Déplacement dans le document<br />• Inscription et modification du texte<br />• Techniques de sélection de texte<br />• Copier et déplacer du texte<br />• Enregistrer un document<br />• Mise en page<br />• Mise en forme du texte<br />• Mise en forme de paragraphe<br />• Numéroter une liste<br />• Listes à puces<br />• Ajouter une bordure et une trame de fond<br />• Vérifier la grammaire et l’orthographe<br />• Langue du document<br />• En-tête et pied de page<br />• Impression des documents<br />• Travail avec l’aide<br />• Options Word par défaut<br />• Travailler avec plusieurs documents<br />• Appliquer et modifier des styles<br />• Créer des modèles<br />• Modifier un document de plusieurs pages<br />• Tabulations<br />• Insérer un tableau<br />• Modifier la disposition du tableau<br />• Modification de l’aspect graphique des tableaux<br />• Insérer des graphiques<br />• Insérer des images<br />• Modifier les images<br />• Insérer et modifier des formes<br />• Insérer des lettrines et des caractères spéciaux<br />• Rechercher un document<br />• Remplacer le texte<br />• Coupure de mots<br />• Publipostage</p>								</div>
				</div>
				</div>
					</div>
				</div>
				</div>
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